Recursos Educativos
Si quieres solicitar alguno de estos materiales o cualquier información sobre ellos, escríbenos a través de nuestro formulario de contacto.
Publicaciones
Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global. Guía para su integración en centros educativos, 2011
InteRed trabaja en Educación para el Desarrollo con los distintos colectivos de la Comunidad Educativa: profesorado, alumnado, familias, etc. Este documento aporta un marco teórico de referencia para acompañar los procesos y acciones de integración de la Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global como un enfoque integral en los proyectos educativos de los Centros.
Los pinceles de Artemisia. Experiencias de formación para la equidad de género, 2011
Esta publicación que os presentamos afronta la formación para la equidad y tiene como meta lograr una ciudadanía no sexista para avanzar en el compromiso con los derechos humanos de las mujeres. El libro se gesta en el marco del proyecto: “Sistematizando metodologías exitosas para trabajar la equidad de género en Educación para el Desarrollo”, financiado por la Agencia Española de Cooperación (AECID). La educación es una condición indispensable para el logro de una sociedad más equitativa, y esta publicación quiere contribuir a la promoción de sociedades más justas. La publicación está dirigida a profesionales de la educación, personal técnico de ONGDs y administraciones públicas.
Plumas, Puentes y Pasteles. Historias para escuchar y contar, 2011
InteRed presenta este audio-cuento destinado a niñas y niños a partir de 6 años. Incorpora orientaciones didácticas para el profesorado.
Mujeres transnacionales actoras del cambio social. Migración, género y desarrollo, 2010
Recoge todas las iniciativas que, a lo largo de 2010, se han venido desarrollando en el marco del proyecto “Codesarrollo y género en Catalunya”. En él se hace un repaso al contexto político de la inmigración, al codesarrollo desde un enfoque de género y a las mujeres migradas como agentes de cambio social.
Construcción de ciudadanía y de voluntad política. El enfoque basado en Derechos Humanos: Una nueva mirada a la cooperación, 2010
En esta publicación encontraréis temas como “De la construcción de ciudadanía a la construcción de la voluntad política”, poniendo como ejemplo la experiencia de proyectos en Israel y territorio palestino ocupado; en “De la construcción de la voluntad política a la construcción de ciudadanía”, con el ejemplo de la cooperación española en Colombia; dos capítulos dedicados a la rendición de cuentas y transparencia en la construcción de la voluntad política; y el libro finaliza con otros dos capítulos sobre la participación y la exigibilidad como componentes de la construcción de ciudadanía.
Género y desarrollo humano: una relación imprescindible, 2009
La igualdad efectiva entre hombres y mujeres no solo se puede conseguir a través de la participación de las mujeres en los ámbitos y roles de los que históricamente se han visto excluidas. También es necesario construir un nuevo modelo de relaciones sociales entre mujeres y hombres que aporte mayor calidad de vida y desarrollo a través de la redistribución social equitativa, compartiendo los espacios público y privado, las decisiones, las oportunidades, las responsabilidades familiares, profesionales, políticas, económicas y los recursos, incluido el tiempo.
El hilo de Ariadna. Manual de incidencia política para organizaciones de mujeres, 2009
Con este manual queremos animar a las asociaciones de mujeres a que sigan el ejemplo de Ariadna en su lucha con el minotauro y, que junto a otros mujeres y hombres que apuestan por la igualdad, tejan redes de apoyo y alianza para ayudar a terminar con el monstruo de las siete cabezas en el que se ha convertido el imperante sistema patriarcal.
EPD con perspectiva de género: una apuesta local para el compromiso global, 2009
InteRed con esta publicación profundiza en la aplicación del enfoque de género en la Educación para el Desarrollo de las ONGD. Aporta pautas para analizar, reflexionar, debatir y poner en práctica acciones encaminadas a visibilizar a las mujeres en los modelos de Desarrollo, con el objetivo de promover cambios para la superación de las desigualdades: la feminización de la pobreza, el sexismo, el machismo, etc. Replantearnos la visión androcéntrica en la sociedad e iniciar procesos de cambio en las políticas, mentalidades y estructuras sociales que generen y consoliden la igualdad real entre las personas.
La carretilla azul, 2009
El cuento está destinado a alumnado del ciclo Infantil y primer ciclo de Primaria. La publicación incorpora unas sugerencias didácticas para que el docente/lector pueda trabajar con el alumnado los valores que aparecen en la narración.
Sinopsis: Raúl es un niño que trabaja todos los días recogiendo cartones. Una mañana, él y su buen amigo Pablo, irán a buscar cartones para llenar la vieja carretilla azul que les ha prestado su hermano. Un incidente con la carretilla convertirá ese día en uno muy especial…
Muévete por una educación en igualdad, 2008
Cuaderno formativo relativo a la teoría y análisis de género y a la educación para la igualdad en el marco de la campaña “Muévete por la igualdad. Es de justicia”. Esta publicación quiere analizar, en primer lugar, cómo desde los distintos ámbitos educativos se realiza este trascendental aprendizaje de valores.
Posteriormente, quiere proponer y ayudar a crear alternativas para una educación no sexista, a través de la cual quienes educan puedan ser agentes de transformación, con capacidad crítica ante las discriminaciones y desigualdades, para promover y mantener relaciones más igualitarias entre mujeres y hombres.
Una visión de género… es de Justicia, 2007
La campaña “Muévete por la igualdad, es de justicia”, organizada por Ayuda en Acción, Entreculturas e InteRed y apoyada por la Agencia Española de Cooperación Internacional (AECI), ha elaborado este cuaderno con la intención de formar y sensibilizar sobre la situación de discriminación en la que viven las mujeres y el trabajo que realizan en todos los ámbitos y lugares por mejorar sus condiciones de vida y hacer valer sus derechos.
El Sueño de Paula, 2006
El presente cuento relata el sueño de Paula, la protagonista de esta historia llena de colores, aromas e ilusiones. Ella, que sueña con la igualdad entre mujeres y hombres, imprescindible para que el mundo avance, invita al lector a descubrir que esto sólo es posible con el entusiasmo y el compromiso de todas las personas que compartimos este planeta.
Voluntariado para una participación solidaria, 2005
Este manual para la formación de voluntarios nos recuerda aquellos cuadernos de viaje que pretendían, ante todo facilitarnos la comprensión de un mundo que nos resultaba totalmente lejano y desconocido. De lo que se trata es de un acercamiento al Sur a través de una lectura-experiencia colectiva que nos conduce a la acción y al compromiso. Es también el fruto destilado a lo largo de diez años, de cursos de Intered a jóvenes que han querido aprender a mirar la realidad con otros ojos.
Una letra prometida, 2005
Este cuento relata los sentimientos de María, una niña africana, antes de ir por primera vez al colegio. La ilusión de su madre, Mamá Luz, y la estrecha relación con su abuela Nani , que no sabe leer ni escribir, conforman una tierna historia narrada con un lenguaje sencillo y dirigida principalmente a los más pequeños. “ Una letra prometida” es un cuento errante: Cuando lo hayas leído y disfrutado, entrégaselo a otra persona y así sucesivamente de forma que el libro viaje por todo el mundo.
Los Derechos Humanos en la educación infantil, 2003
Esta publicación ofrece a los maestros/as una reflexión teórica y diferentes recursos educativos para fomentar en los niños/as el conocimiento y respeto por los Derechos Humanos. El libro pretende sentar las bases para lograr una convivencia pacífica y una sociedad más solidaria. Todas las actividades y reflexiones que contiene han sido experimentadas por las autoras en el aula. Agotado.
Recursos para una educación global. ¿Es posible otro mundo?, 2003
Libro dirigido a educadores/as interesados en construcción de una cultura alternativa y solidaria ante nuestra realidad actual. Plantea una reflexión acerca de la Paz, los Derechos Humanos, y la Interculturalidad como tres conceptos íntimamente relacionados. Además incluye recursos, técnicas y materiales para trabajar estos temas. Se trata de propuestas abiertas y flexibles que se pueden adaptar a cualquier colectivo y edad.
Los Derechos Humanos. Educar para una nueva ciudadanía, 2001
Es una obra realizada por un grupo de educadores-as. En ella se recoge el proceso histórico- jurídico de cada uno de los derechos y un estudio comparativo de estos y la Constitución Española. Además, se presentan distintas experiencias realizadas en centros educativos y culturales sobre este tema. 219 pag. Agotado.
Propuestas didácticas
Solidaridad y cooperación en la Educación Secundaria formal y no formal, 2005
Esta carpeta plantea, de forma clara y práctica, una propuesta para fomentar la solidaridad, la cooperación y la resolución pacífica de conflictos dirigida a niños-as de Educación Primaria. Se basa en los juegos cooperativos ya que estos permiten interiorizar valores y actitudes. En la primera parte, la guía describe en qué consisten estos juegos, sus objetivos y metodología. La segunda parte recoge fichas de juegos cooperativos y actividades complementarias. Para más información sobre este material contactar con la delegación de InteRed en el País Vasco
Juegos cooperativos para construir la paz. Tomos I y II, 2005
Recoge una gran cantidad de juegos y actividades diferentes para trabajar de forma lúdica valores como confianza, autoestima, creatividad, resolución de conflictos, cooperación, escucha... Si quieres más información sobre juegos cooperativos puedes acudir a nuestro apartado sobre Juegos Cooperativos.
Juegos cooperativos de ayer y hoy, 2004
Esta obra, dirigida a educadores-as, recoge más de 50 juegos tradicionales del País Vasco en los que se fomentan valores solidarios como la inclusión, la cooperación o la no competitividad. Los juegos están clasificados en 4 grupos: “Hacer grupos”, “Expresión oral”, “Expresión corporal”, y “Motricidad”. Si quieres más información sobre juegos cooperativos puedes acudir a nuestro apartado sobre Juegos Cooperativos.
